Projeto de educação em saúde sobre Sífilis durante a pandemia de Covid-19 por meio de redes sociais: Um relato de experiência
نویسندگان
چکیده
Introdução: As infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) são um importante problema de saúde pública, trazendo muitas consequências para a população mundial. A sífilis é uma IST causada pela bactéria Treponema pallidum e constitui doença no contexto da brasileira pelo aumento casos nos últimos anos. Objetivo: Descrever as ações remotas em redes sociais projeto educação sobre sífilis, desenvolvido durante pandemia COVID-19, analisar seus impactos na comunidade. Metodologia: O presente utilizou plataforma digital Instagram® divulgar panfletos doença, tirar dúvidas alvo, além coletar dados dos usuários rede social o tema. Resultados: Os resultados foram quantificados acordo com visualizações das postagens veiculadas. panfleto inicial obteve alcance 2513 e, nas semanas postagem posteriores, houve os totais 7847, 1037, 1058, 3793 2481 cada tópico, respectivamente. Considerações Finais: Cabe destacar que, inicialmente, objetivo do extensão universitária era ser presencial, tanto utilização testes rápidos detecção como apresentação palestras comunidade carente Teresina, Piauí, Brasil. No entanto, teve que adaptado ao meio devido às medidas relacionadas à COVID-19 recomendadas por autoridades saúde. Ainda, apesar impossibilidade seguir planejamento inicial, atingiu bom alcance, inclusive sendo divulgado plataformas online Universidade Estadual Piauí.
منابع مشابه
Relato de Experiência de Ensino de Engenharia de Requisitos em um Curso de Mestrado em Sistemas de I
This article presents an experience report of Requirements Engineering teaching in a Master’s Degree Program in Information Systems. The goal of this report is to discuss some indicatives that emerged from the Requirements Engineering career, such as: relevance and applicability of the Requirements Engineering in the professional activities of the students, preferences among the Requirements En...
متن کاملRelato de Experiência de Ensino de IHC
This paper aims at presenting a personal experience in teaching the HCI course at the Computer Science Department at the Federal University of Minas Gerais, in Brazil. The course syllabus, how theory and practice are integrated in the course, and the experience to integrate the course work and the Evaluation Competition category available at the Brazilian Symposium of Human Factors in Computing...
متن کاملPadrões de Projeto e o Estímulo ao Compartilhamento de Experiências Docentes em Redes Sociais Educacionais
Languages and Design Patterns are concepts that were purposed by Christopher Alexander. The main motivation to draw those concepts is to enforce the conception as well as the reuse of sucessful experiences whithin projects. On the other hand, the purpose of this work is to outline an approach where these concepts could be used to share teaching experiences. In other words, guiding through the r...
متن کاملMineração de Perfis Sociais em Redes Temporais
The number and types of relationship that members of a social network establish suggest the profile that each individual develops over time. In this paper, we propose a mining method capable of identifying and recovering social profiles from topological aspects in temporal networks. The application of this method allows the identification of persistent profiles and explicit patterns that sugges...
متن کاملUnificação de Usuários em Redes Sociais
This work aims to present an architecture for Android Mobile Augmented Reality (MAR) applications which has to be extensible, flexible and adaptable. Extensible to allow the addition of new functionalities in the application; flexible to allow the change of content/data generating custom applications; and adaptable to the many mobile devices screen sizes. For this reason, we considered an archi...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Research, Society and Development
سال: 2021
ISSN: ['2525-3409']
DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.14341